2024年全国大学生数学竞赛年度总结暨指导教师培训会顺利召开

12月6日至12月9日，2024年全国大学生数学竞赛年度总结暨指导教师培训会在海口成功举行。本次会议由中国数学会指导，全国大学生数学竞赛工作组主办，海南师范大学承办，海南省数学学会协办。

中国科学院院士、中国数学会副理事长、广州南方学院校长汤涛教授，中国数学会副理事长、山东大学常务副校长吴臻教授，海南师范大学副校长徐基良教授，浙江大学本科生院常务副院长、中国高等教育学会“高校竞赛评估与管理体系研究”专家组专家陆国栋教授，中国数学会青年工作与大学生数学竞赛委员会副主任、浙江大学江文帅教授，全国大学生数学竞赛工作组组长、北京航空航天大学佘志坤教授，北京大学杨家忠教授，中国科学技术大学陈发来教授、程艺教授，北京理工大学孙华飞教授，复旦大学楼红卫教授，武汉大学樊启斌教授，湖南交通工程学院冯良贵教授，全国大学生数学竞赛工作组专家以及来自全国各大高校的近400位教师参加了本次会议。

12月6日上午八点十五分，会议在海南中改院国际学术交流中心会议楼正式开幕，海南师范大学数学与统计学院院长、海南省数学学会理事长廖波教授主持开幕式。开幕式上，海南师范大学副校长徐基良教授代表海南师范大学致辞，他对参与会议的所有来宾表达热烈的欢迎和衷心的感谢，并预祝本次全国大学生数学竞赛年度总结暨指导教师培训会取得圆满成功。山东大学常务副校长、中国数学会副理事长吴臻教授代表中国数学会致辞，他向与会专家的到来表示热烈的欢迎，向海南师范大学和海南省数学学会的精心组织表示衷心的感谢！吴臻教授在讲话中强调了教育的重要性，他指出全国大学生数学竞赛为我国教育事业的进步、科技创新的发展以及人才强国的建设贡献了自己的力量。

海南师范大学副校长徐基良教授

山东大学常务副校长、中国数学会副理事长吴臻教授

海南师范大学数学与统计学院院长、海南省数学学会理事长廖波教授

本次会议特邀中国科学院院士、广州南方学院校长汤涛院士，浙江大学本科生院常务副院长、中国高等教育学会“高校竞赛评估与管理体系研究”专家组专家陆国栋教授作大会报告；邀请北京大学杨家忠教授，中国科学技术大学陈发来教授、程艺教授，北京理工大学孙华飞教授，复旦大学楼红卫教授，武汉大学樊启斌教授，湖南交通工程学院冯良贵教授等数学竞赛方面的众多名师专家进行教学培训和交流报告，并与参会各高校教师就培养学生的数学竞赛技能进行深入交流研讨。

中国科学院院士、广州南方学院校长汤涛院士

中国高等教育学会“高校竞赛评估与管理体系研究”专家组专家陆国栋教授

北京大学杨家忠教授

中国科学技术大学陈发来教授

中国科学技术大学程艺教授

北京理工大学孙华飞教授

复旦大学楼红卫教授

武汉大学樊启斌教授

湖南交通工程学院冯良贵教授

全国大学生数学竞赛工作组组长佘志坤教授作全国大学生数学竞赛2024年度工作总结报告。佘志坤教授指出，全国大学生数学竞赛在过去一年取得多项业绩：深入践行竞赛宗旨，继续位列竞赛排行榜观察目录，纳入武书连大学排行榜评价体系，成功举办第十五届决赛且十六届初赛参赛人数再创新高。佘志坤教授还从五个方面回顾了2024年全国大学生数学竞赛工作组开展的主要活动，并向参会人员介绍了2025年的主要工作计划。河南大学王中华教授，山西大学刘桂荣教授，河北工业大学郭献洲教授，西南交通大学樊明书教授，长安大学薛宏智教授，重庆工商大学陈义安教授等分别介绍了各自学校在竞赛组织、学生培训等方面经验。

全国大学生数学竞赛工作组组长佘志坤教授

河南大学王中华教授

山西大学刘桂荣教授

河北工业大学郭献洲教授

西南交通大学樊明书教授

长安大学薛宏智教授

重庆工商大学陈义安教授

另外，全国大学生数学竞赛工作组和各赛区竞赛负责人、联系人还召开了竞赛总结会议，与会人员就申请进入学科排行榜、改革竞赛等情况展开了热烈交流。会议还研究了第16届全国大学生数学竞赛决赛的相关事宜。

全国大学生数学竞赛工作组和赛区负责人、联系人会议

12月8日上午，全国大学生数学竞赛工作组组长、北京航空航天大学佘志坤教授主持了此次指导教师培训会的闭幕式，他对参与本次会议的专家、组织人员和参会人员表示衷心感谢。他指出，本次会议是全国大学生数学竞赛工作者的一场盛会, 会议为大学生数学竞赛的推广、普及、宣传提供了更广阔的舞台。浙江师范大学潜陈印老师代表第十六届决赛承办单位发表了欢迎致辞，他表示浙江师范大学正在积极推进决赛的各项工作，将尽最大努力确保决赛的成功举办，欢迎各位专家、教师参加第十六届全国大学生数学竞赛决赛。

全国大学生数学竞赛工作组组长、北京航空航天大学佘志坤教授

浙江师范大学潜陈印老师

本次会议的顺利开展不仅为2024年全国大学生数学竞赛赛事画上了圆满的句号，也为2025年数学竞赛的顺利开展打下了扎实的基础。会议为高校指导教师提供提供了一个共享经验、交流心得的高水平平台，还进一步促进了数学竞赛的推广与普及，激发了各位老师对数学教育创新的关注与思考，为大学生提升数学思维能力和综合素养提供了更多支持。